“幼诤友，你们了解艾草有什么效率吗？”“穴位推拿可认为咱们带来哪些好处？”……即日，正在广东肇庆市直属罗网第二幼儿园里，肇庆市中病院的大夫为150名大班孩子上了一堂中医药文明特征教室。中医药专家通过科普讲座、互动问答、实物出现、幼游戏、手工造造等多种格式，让孩子们亲自体验中医药的魅力，深切知道中医药文明常识，激勉对中医药文明的热爱。

　　中医药文明是中华非凡守旧文明之一，是中华民族的宝物，更吵嘴凡守旧文明的精炼。为让更多孩子知道并传承中医药文明，《“十四五”中医药文明发扬工程施行计划》提出要“厚实中幼学中医药文明教学校园行为。”《中医药生长策略策划纲领（2016—2030年）》指出，“胀动中医药进校园、进社区、进乡下、进家庭，将中医药本原常识纳入中幼学守旧文明、心理卫生课程。”中医药文明进校园不单是近年来教学周围和文明传承任务的一项首要办法，也为青少年知道和传承中华非凡守旧文明搭修了桥梁。

　　中医药文明广博精粹，蕴藏着厚实而浓密的医理、药理，拥有特其余常识编造和话语编造。孩子可能正在种植、采摘、晾晒、捣碎草药的历程中，知道植物及其药效，体悟药食同源学说；正在寻找穴位、触摸经络的历程中，支配身体构造，知道经络学说、藏象学说。中医药文明走进中幼学教室，把中医药的种子播撒正在孩子的心田，有帮于他们对中医的生进步程酿成整天性、体例性的知道与推断。感想中医，体验中医，知道中医，将进一步激勉青少年对中医药文明的有趣，促进对中医药文明的认同、对中华非凡守旧文明的感情和认知。

　　中医药文明珍惜大医精诚，不单以医救人，更以医载道、以医化人。遍尝百草的神农氏、以身试针的皇甫谧、坐堂问诊的张仲景、杏林春满的孙思邈、考古证今的李时珍等史书上的中医名家，正在他们身上无不闪光着悬壶济世的宏愿、无私贡献的心灵、筚道蓝缕的决断、视统一律的立场。中医药文明进入教室，诈骗一个个鲜活的中医典故阐释行医者的尊贵品行，也许滋补孩子们的德性操行，鞭策他们探索尊贵情操。

　　悠悠药草沁童心，一缕药香穿古今。正在上海，黄浦区报童幼学诈骗每周五正午的拓展课程期间开设了中医药文明执行系列课程；正在河南，新乡市新乡县大召营学校每周都为学生安放中医课，正在专业师长的向导下，学生主动着手实验艾灸和耳贴等，感想穴位刺激的奇妙效率……播撒种子、成效期望，不绝强化中医药文明散布，一连发展中幼学中医药文明教学，胀动中医药文明进校园，中医药文明定能正在孩子们的心中生根抽芽。